5 errori di grammatica inglese che non dimenticherai mai più
Introduzione
Anche dopo anni di studio, gli studenti adulti continuano a commettere sempre gli stessi errori di grammatica inglese.
La buona notizia? Questi errori sono prevedibili — e una volta che li vedi rappresentati visivamente, restano impressi per sempre.
In questo articolo vedremo i 5 errori più comuni che commettono gli studenti adulti e come il nostro approccio di Grammatica Illustrata li aiuta a correggerli in modo rapido e sicuro.
1. Present Perfect vs Past Simple
L’errore:
❌ I have seen that movie yesterday.
✅ I saw that movie yesterday.
Perché succede:
Gli studenti confondono gli indicatori di tempo passato con il present perfect, che esprime l’esperienza piuttosto che un’azione conclusa in un momento specifico. Anche la traduzione diretta dalla lingua madre può causare confusione.
Regola veloce:
- 🕓 Punto = azione conclusa → Past Simple
- 🕒 Linea = esperienza → Present Perfect
2. Nomi numerabili e non numerabili
L’errore:
❌ I need many informations.
✅ I need some information.
Perché succede:
In alcune lingue, i sostantivi astratti si pluralizzano automaticamente. In inglese, invece, sono trattati diversamente.
Ecco un elenco sintetico di nomi non numerabili comuni in inglese:
Sostanze / Materiali
water, milk, sugar, rice, oil, gold
Concetti astratti / Idee
information, advice, happiness, love, freedom, knowledge
Attività / Campi di studio
work, homework, music, art, research
Cibo / Bevande
bread, cheese, butter, meat, fruit (frutta in generale, non il singolo frutto)
Meteo / Natura
rain, snow, fog, sunshine, thunder
Altri sostantivi non numerabili comuni
hair, accommodation, furniture, luggage, traffic
✅ Suggerimento: usa some / any / much / a little, non i numeri.
Ecco 4 esempi rapidi con nomi non numerabili:
- I need some water to drink.
- She gave me good advice about learning English.
- My homework is difficult.
- How long is your hair?
Questi esempi mostrano come i nomi non numerabili si usano naturalmente nel contesto.
3. Concordanza soggetto–verbo (terza persona singolare)
Dimenticare la “-s” nella terza persona singolare — ad esempio dire He go invece di He goes — è uno di quegli errori che fanno impazzire gli insegnanti!
L’errore:
❌ She like red wine.
✅ She likes red wine.
Perché succede:
Gli studenti spesso dimenticano la “-s” con he/she/it. È facile da trascurare nella conversazione, specialmente con verbi irregolari come have → has.
4. Aggettivi vs Avverbi
L’errore:
❌ She sings good.
✅ She sings well.
Perché succede:
Gli studenti confondono la descrizione di un nome con quella di un’azione.
- Aggettivo → descrive un nome → a good singer (“good” descrive il nome singer)
- Avverbio → descrive un verbo → sings well (“well” descrive il verbo sings)
Regola veloce:
- 🎤 Verbo? → usa un avverbio
- 🏷️ Nome? → usa un aggettivo
5. Preposizioni nelle espressioni comuni
L’errore:
❌ I’m good in cooking.
✅ I’m good at cooking.
Perché succede:
Gli studenti traducono le preposizioni direttamente dalla loro lingua invece di imparare le espressioni fisse.
Esempi di verbi + preposizione:
listen → to → 🎧 → I always listen to music when I study.
depend → on → 🌦️ → It depends on the weather.
wait → for → 🚌 → We’re waiting for the bus.
believe → in → 💪 → She believes in herself.
look → for → 🔑 → He’s looking for his keys.
think → about → 💭 → I often think about my family.
agree → with → 👍 → I agree with you.
belong → to → 👜 → This bag belongs to Maria.
talk → about → 🗣️ → We talked about our plans.
apologize → for → ⏰ → He apologized for being late.
Esempi di aggettivo + preposizione:
good → at → 🎾 → She’s good at tennis.
worried → about → 📚 → He’s worried about the exam.
tired → of → ⏳ → I’m tired of waiting.
angry → with → 😠 → He’s angry with his brother.
interested → in → 🎨 → They’re interested in art.
afraid → of → 🕷️ → He’s afraid of spiders.
famous → for → 🍕 → Italy is famous for its food.
married → to → 💍 → She’s married to an engineer.
different → from → 🍲 → This dish is different from the others.
excited → about → ✈️ → We’re excited about our trip.
Regola veloce:
Memorizza piccoli gruppi visivi invece di preposizioni isolate.
Conclusione
Questi 5 errori sono estremamente comuni, ma i modelli visivi li rendono indimenticabili.
Linee temporali, schemi a colori e mappe di collocazioni aiutano il cervello a vedere il significato, non solo a memorizzare le regole.
La prossima volta che studi inglese, non limitarti a leggere le regole — guardale, interagisci con esse e lasciale fissare nella mente!
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